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语文模拟试卷四

发布时间:2014-08-05 22:13:22

浙江单考单招语文模拟试卷
说明:    1、本试卷分试题卷和答题卷两部分,答案做在答题卷上;
2、本试卷考试时间为150分钟,满分为150分。
Ⅰ卷 试题卷
一、基础知识(共30
1.下列词语中加点的字的读音,完全相同的一组是(     )
A.和亲      和畅        和衷共济        曲高和寡
B.哄闹      诱哄        哄堂大笑        一哄而散
C.阿附      阿胶        阿其所好        阿谀奉承
D.提防      提携        提纲挈领        提心吊胆
2.下列句子中,没有错别字的一句是
A.中、日两国部长今天就贸易争端最终达成协议。《新晚报》就此登发了一则题为《“入世第一仗”嘎然收枪》的消息。
B.张学良将军的坟墓在这里是惟一中西结合的建筑,依照将军生前的信仰,坟墓的后面还树着一个黑色的十字架。
C.美藉华人黄海涛驾驶“信天翁”帆船穿洋过海,抵达新西兰,从而在世界航海史上为炎黄子孙写下了光辉的一笔。
D.既然你自己早已不再对往事作无益的回顾与忏悔,那么,面对今天发生的这件事又何须庸人自扰、自寻烦恼呢?
3.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是
    ①在欧元区十二国中,作为龙头老大的德国经济的低迷,很可能_______其他国家。
    ②新任市长每天都会接到大量的群众来信,即便工作再忙,他也_______作出答复。
    ③严格地讲,语言和文化的关系,不是一般的并列关系,_______部分和整体的对峙关系,_______说是点面对峙的关系。
A.波及    择要    而是/俄者
B.涉及    择要    就是/或许
C.涉及    摘要    而是/或者
D.波及    摘要    就是/或许
4.选出加点虚词运用正确的一项
A、他是班长,自己不肯去干脏活,并且要我们去干,那怎么行呢?
B、无论你来不来,这次班会活动还是要举行。
C、我何尝见过草原奔马,只是听说罢了。
D、要不是老师及时提醒我,否则我准会办错事。
5.下列各句中加点的熟语使用不恰当的一组是
A.据市政府官员反映,在前面的改革中,一些部门避重就轻,把一些利益含量少的审批项目上报清理,甚至还把几个含金量高的审批项目,换个名目合并成一个,表面上是削减了,实质上是旧瓶装新酒。
B.本月中旬,帕瓦洛蒂接受了德国著名的迪卡唱片公司的邀请,同意录制一张流行歌曲唱片。于是,人们根据老帕近来言退的声明,对他是否想采取东方不亮西方亮的做法,退出歌剧舞台,再一脚踏进流行歌坛,心中不免又要存疑了。
C.上海竞争已经相当激烈,许多考进去的外地学生都想留下来,而上海考出去的学生还都想回去,势必造成僧多粥少的局面。
D.这次突发事件让许多部门感到措手不及。我建议各部门负责人都要做个事后诸葛亮,认真吸取教训,进一步加强防范,最大限度地避免此类悲剧再次发生。
6..下列新闻标题中,语意不明确的一句是(    )浙江单考单招网www.zjdkdz.com提供
A.低俗栏目剧组将遭灭杀。
B. 中国文化需要上课的人多。
C.毕业生热衷上网“测身价”。
D.免检食品频遭“质量门”。
7.下列几则公益广告,从主观情感和客观效果看,用语不够得体的一项是
A、 把美丽留给大家共同分享吧!——花坛寄语折花者
B、 别对我动手动脚。——树木寄语
C、 抽烟有害身体健康。——香烟寄语
D、 我的形象全在你举手投足之间。——墙壁寄语
8.下列各组中两句话的意思差别最大的一项是(     )
A.这顽皮的小家伙把这新书撕烂了。      这新书被这顽皮的小家伙撕烂了。
B.要学号书法,非下苦功不可,         非得下苦功,才能学好书法。
C.这个人很不诚实,你小心上当受骗。     这个人很不诚实,你小心不要上当受骗。
D.这几个旅客只能住山顶的旅店。     山顶的旅店只能住这几个旅客。
9.与上下文衔接最恰当的一项是(       )
时间的力量,理应在大地上留下痕迹;岁月的巨轮,理应在车道间辗碎凹凸。没有废墟就无所谓昨天,             。废墟是课本,             ;废墟是过程,人生就是从旧的废墟出发,走向新的废墟。营造之初就想到它今后的凋零,因此,废墟是目的;更新的营造以废墟为基地,               ,废墟是进化的长链。
(1)没有昨天就无所谓今天和明天(2)没有今天就无所谓昨天和明天(3)让我们把立体的事情读成平面(4)让我们把平面的事情读成立体(5)因此,废墟是手段(6)因此,营造是手段
A.(1)(3)(5)    B.(2)(4)(6)
C.(2)(3)(6)    D.(1)(4)(6)
10.对下面两首诗歌的赏析,不恰当的一项是(    )
                         淮村兵后(戴复古)   
    小桃无主自开花,烟草茫茫带晚鸦。几处败垣围故井,向来一一是人家。
A.诗人从目前的颓垣废井联想到昔Ft的村居景象,突出战乱所造成的恶果。
B.作品写傍晚的荒村,乌鸦凄厉的叫声打破了沉寂,更加反衬出景象的悲凉。
C.诗人在破败的景象中特别欣赏桃花,赋予桃花坚定、独立的品格。
D.这首诗内含着诗人对战乱的愤慨、对失去家园的老百姓的无限悲悯。
11.公园里,街道上,草坪边,花木旁,只要你留心,文质兼美,构思巧妙,语言亲切,耐人寻味的提示语随处可见:
图书馆:别因有意思就有意“撕”!
花园里:花开堪赏直须赏,莫要折花空赏枝。
……
请你为教学楼设计一条提示语,要有意蕴。(2分)
答:
12.请根据下列表格提供的内容和数据,用比较的方法在横线上填写一个恰当的句子,与上下文语意保持一致。(不超过45字,3分)
  
从这两组数据对照中我们可以发现__________________________。上网聊天应该讲真话是网友美好的愿望,可在现实中,网上聊天之言又令人难辨真假。
13.下面是北京某报刊发的一则消息,请用一句话概括其主要信息。(不超过30字)(3分)
某电信公司即将推出“关爱之星”业务,家长通过自己的手机和孩子身上一部类以手机的终端“小爱星”,就可以随时随地知道孩子的实时位置。该公司一位人士说,这项业务有严格的用户隐私管理制度,用户之间想进行个人手机定位,必须经过被定位人的授权许可。例如,家长向运营商发出寻找被定位人位置的要求之后,运营商会发出短信征询其是否同意,如果被定位人不同意,家长就无法获得其位置。
对于这项业务,一位儿童心理学家指出,“在中国,每年发生在孩子身上的事故,如果监护人能够提前准备知道孩子的位置,有一半以上的悲剧可以避免发生。”但他同时提醒,家长在为孩子配备“小爱星”时,要实现让孩子明白家长和老师是真正关心孩子,想在孩子需要帮助时提供及时到位的帮助;还要让孩子明白,让关心自己的人知道自己的位置是一种个人修养的良性表现。

                             
                             
二、     阅读(四题,共60分)
  (一)、阅读下面的文字,完成13——17题(15分)
    什么是“和谐社会”?社会学认为,社会是由人群组成的一种特殊形态的群体形式,是相当数量的人按照一定的规范发生相互联系的生活共同体,它的特征之一是具有结构性。
    而社会结构是指社会系统的各组成部分或社会体系中诸要素之间比较持久、稳定的相
互联系模式。社会的经济、政治、文化、生活的各个领域和部分都紧密联系,互相协调,整个社会才能始终保持有序和谐的状态。所以,“和谐社会”就是说社会系统中的各个部分、各种要素处于一种相互协调的状态。“和谐社会”实际上是一种整体性思考问题的观点,要求我们在把工作视野拓展到政治、经济、社会、文化等各个方面,运用政策、法律、经济、行政等多种手段,统筹各种社会资源,综合解决社会协调发展问题。
    在现代化起飞的时期(从农业社会向工业社会过渡时期),是进入社会结构错动、社会问题增多、社会秩序失范、社会风险易发的时期。我国社会转型正面临关键的临界点,即进入了社会发展的矛盾凸显时期,也就是社会失调时期。这种由社会结构内部不协调而产生矛盾、冲突或人们的无序互动导致的紧张状态而产生的压力,称为社会张力。当社会张力的能量逐步积蓄起来,会对社会结构形成巨大的冲击力,并在社会结构最薄弱的环节释放出来。而这种无序的社会力量爆发就是社会危机或叫社会风险。
    这十几年是我国社会经济发展最快的时期,也是人民群众得实惠最多的时期,但并不是各方面完全协调发展的时期。我们的主要精力一度集中在经济建设上,而忽略了各种社会问题,有的人在GDP崇拜下,只讲效率而忽视了公平,使社会问题有积压、增多的趋势,甚至以牺牲一个阶层(群体)的利益去满足另一个阶层(群体)的利益。形成了诸多社会不稳定因素,使社会运行不顺畅。正是在这种社会背景下,提出了“和谐社会”的问题。
    要建设和谐社会,自然地涉及作为执政党解决这些社会问题的能力。提高我们党的执
政能力,就必须提高我们党整合社会结构、社会利益、社会关系等等能力。因此,作为社会主义国家的执政党,必须按照构建社会主义和谐社会的目标,从社会整体利益和人民长远利益出发,正确引导和处理各种社会矛盾,尽可能将社会转型的代价降低到最低程度,使整个社会结构协调与和谐,顺利渡过社会发展的阵痛期。  (节选自《百科知识》2005.4)
13.文章认为,现代化伴随着风险,社会转型会经历两个时期,即由          向
         发展。
14.原文中有“著名的政治学家亨庭顿关于现代化引起不稳定、现代化伴随着风险的观点已经得到了许多国家经济社会发展经验的验证。”这句话,把它插回文章,位置最恰当的一项是(    )
A、第①段段首B、第②段段首C、第③段段首D、第④段段首
15.根据第四段文章内容,概括说明我国目前“社会风险”的成因。
                                                                              
16.作者认为,“和谐社会”是说社会系统中的各个部分、各种要素处于一种相互协调的状态。你同意这种观点吗?请结合你的亲身体验阐述你对和谐社会的认识。(不超过80个字)
                                                                          
                                                                          
                                                                        
17.从选文论述的观点来看,下列短语用作文章标题最恰当的一项是(     )
A、构建社会主义和谐社会    B、和谐社会与社会风险
C、 论和谐社会                D、和谐社会的结构性
(二)、阅读下面的文字,完成18——21题(12分,每题3分)
计算机领域新近兴起的多媒体技术,使不少人对现代高科技的结晶产生了种种神秘的感觉。其实,它并不神秘。在一些城市街头开展的一种电脑彩照业务,就是多媒体的一项应用。
多媒体,顾名思义,是相对于单媒体而言的。从计算机处理信息的角度,我们把自然界和人类社会原始信息归纳为三种最基本的媒体:声、图、文。传统的计算机只能处理单媒体――“文”,即文字、数字,至多加上图形,给人的是呆板和枯燥的感觉。它不能处理音频、视频信息的主要原因之一,是这两类信息数字化以后,所占的空间太大,现有硬件难以支撑。如一张普通3寸高密软盘可存两册《毛泽东选集》第二卷的文字,若用来贮存图像,仅普通计算机屏幕那么大的一张就“涨库”了。多媒体技术就是要解决这些问题,使电脑成为能同时处理三种媒体的集成信息系统。
电视能传播声、图、文集成信息,但它不是多媒体系统。通过电视,人们只能被动地接受信息,不能处理这些信息。电脑则不同,人们可以通过编程让它完成指定的工作,即实现人机对话,称为交互性。多媒体兼二者之长,集成和交互是其精髓。
电脑技术与电视技术融合而成的多媒体在与通信技术结合后,一旦普及并实现一国乃至全球联网,那么,传统电脑将一改刻板的“盲聋哑”形象,变成一位既善解人意又美丽动人的“天使”,那时,您生活和工作的各大领域将是――
可视电话使您和您 的朋友虽天各一方,却交谈甚欢,如齐聚一堂,近在眼前。
学生可以不必到学校上课,可通过电视与老师、同学讨论问题,同样有身临其境之感。
每台与各种资料信息库、图书馆联网的多媒体计算机就是一个庞大的、易于检索的声像图书馆,可以使您博览群书,胸怀天下。
电视会诊有如神医下凡;电视购物、电视会议等为您节省时间,也缓解了交通。……
这么高精尖的产品,没有相当的专门知识能享用吗?请别担心,这位“天使”的特征之一就是:人机界面更加友好。她丢掉了令人隔膜的键盘以及繁复的《用户指南》,人们通过口述手摸屏幕等方式进行操作,可以方便地告诉计算机您想做的任何事情。因此不懂计算机的人,甚至不识字的人,也可以操作电脑,每个人都可以到高科技世界潇洒走一回。
当您享用了多媒体带给您的种种便利,您将由衷地感谢这位“天使”。
18、请根据文章内容,对“多媒体”下一定义。
                                                             。
 
19、“既善解人意又美丽动人的‘天使’”的主要特点是什么?
                                                                       
20、下列表述,符合原文意思的一项是
A.计算机领域兴起的多媒体技术,多少给人一种神秘感。
B.传统的计算机只能处理单媒体,它已彻底退出历史舞台。
C.多媒体是高精尖的产品,所以不懂计算机的人是不可能享用的。
D.想在有限时间内博览群书,可以通过与各种资料信息库、图书馆联网的多媒体计算机来实现。(浙江单考单招网www.zjdkdz.com提供)
21、根据原文所提供的信息,以下推断不正确的一项是
A.现在不少城市街头开展的电脑彩照业务,应用的就是多媒体技术。
B.电脑与电视技术结合后普及,能实现全国乃至全球的联网。
C.电脑弥补电视只能被动地接受信息的缺陷,并通过编程实现人机对话。
D.声、图、文是三种最基本的媒体,单媒体只能处理“文”而不能处理音频、视频信息。
(三)、阅读下面的文字,完成22——26题(18分)
流浪的二胡     
 陈荣力
 
有一个精灵,漂泊如三春之水,清冷似冬夜之月;有一个精灵,惆怅如初夏细雨,幽怨似深秋桂子;有一个精灵,它注定了永远都在流浪——二胡,江南流浪的二胡。
蒙古包、轱轳车,风吹草低见牛羊的大草原注定了是马头琴的摇篮;红高粱、信天游,大风起兮云飞扬的黄土高坡天生就是唢呐的世界。而杨柳岸、鸟篷船,小桥流水绕人家的江南则永远是二胡生生不息的磁场。一方水土养一方人,一方风情孕育着一方乐器的生长,只是我们不知那当初的当初,是江南选择了二胡,还是二胡选择了江南。这样的选择费思量,难端详。
二胡之于江南,恰如杏花春雨之于江南一般地诗意和绵长。虽然高山流水,我们只闻见俞伯牙的那具古琴;浔阳江边,我们也只闻见白居易的那把琵琶。虽然众多的唐诗宋词元曲明剧之中,我们很难听得见二胡的那一声低泣,触到二胡的那一脉无奈,但是谁能说,倘无古琴和琵琶,二胡就不会在江南寂寞地流浪呢?
六朝金粉、王谢候府的秦淮,有太多的声色犬马,那不是二胡弦线上开放的花;三秋桂子、十里荷花的钱塘,有太浓的绮丽繁华,那也不是二胡琴弓上跳动的律。纤道、乌篷、台门、廊棚、雨巷、石桥、茶肆、谷场,这才注定了二胡流浪的行脚。本不属于墨客骚人,显贵官宦,流浪的二胡注定只是在百姓黎民、俗子凡夫中开放的花,流淌的画;流浪的二胡天生就是贩夫走卒、商贾戏子开心时的道具,潦倒间的支撑。
我真的不知道从什么时候起二胡开始在江南流浪,我只知道当如水的月色浸淫深秋佳子,稠密的细雨婆娑河边芭蕉的时候;当多情的晚风掸拂台门石桥,散漫的炊烟缭绕乡野谷场的时候,二胡的流浪便开始了。当流浪的二胡宿命地遇上了那个人,它的浪浪无端地浓缩聚集了,被无限地扩散放大了。那个叫瞎子阿炳的人,像一个巫师,二胡遇上了他,从此便再也停不下流浪的步伐。
《二泉映月》的音符如泉眼汩汩洇漫,我们知道那流浪着的该是一种无奈;《病中吟》的曲调如泪水缓缓流出,我们知道流浪着的分明是一种悲凉;《良宵》的节拍如思念浓浓笼罩,我们知道那流浪着的更是一种彻骨的沧桑。不是二胡的流浪、音乐的流浪,那样的流浪是一个灵魂的流浪,一方土地的流浪;那样的流浪是一个时代的流浪,一个民族的流浪。
 流浪的二胡总要催生众多流浪的心灵,催放众多流浪的花,瞎子阿炳便是一个极致。然而在江南,在青石小弄台门深,乌瓦粉檐画廊长遍地市肆的江南,在春草池塘蛙鼓稠,莺雏声里碧禾浓处处乡野的江南,类似因了二胡而流浪的心灵和生命又何止阿炳呢?在我的故乡,四岁失明,自幼父母双亡的孙文明,十二岁时便从故乡的曹娥江边出发漂泊江南,颠沛流离中,他的二胡声响彻了大半个江南。《流波曲》、《四方曲》、《人静心安》,使他由一个民间流浪艺人,走上了上海音乐学院民乐系讲授二胡的讲台。而流浪了一辈子的孙文明,最终还是积劳成疾地客死于异乡上海奉贤。从阿炳到孙文明,到江南市肆和乡野众多生生灭灭的流浪的灵魂,我们伤感地承认,在江南丝竹中,二胡也许最具有悲剧性格。这种悲剧是因了二胡那注定属于流浪的本性,还是因了那太多的流浪灵魂的挥洒?
一方水土的精灵,一盈风情的血脉,器乐是一个时代一种文化的魂魄。而流浪,不只是一种悲苦和困顿、一种沧桑和无奈,更是一种忍耐和坚韧、一种奋进和抗争。它是生命另一种鲜活的姿态,这种鲜活的姿态永远都不能消解。
 
22.文章第①段把二胡比喻成“水”、“月”、“细雨”和“桂子”,为什么?
答:___________________________________________________________________
23.用以下的句式仿写一个句子。
     流浪,不只是一种悲苦和困顿、一种沧桑和无奈,更是一种忍耐和坚韧、一种奋进和抗争。它是生命另一种鲜活的姿态,这种鲜活的姿态永远都不能消解。
       ,不只是                               ,更是                          。它是                                    。
24.为什么作者认为“器乐是一个时代一种文化的魂魄”。请简述其理由。
答:____________________________________________________________________   

25.本文题目是“二胡的流浪”,请写出“流浪”的具体内涵。
答:_________________________________________________________________________   
26.下列对这篇文章的赏析,正确的两项是(  )
A.(流浪的二胡》是诗的散文,是散文的诗。记人清晰,叙事精当,议论发人深省,抒情发自肺腑,低沉、压抑的感情贯串全文始终。
B.“一方风情孕育着一方乐器的生长”道出了乐器表达特有的乡土风情的神圣使命。辽阔的蒙古草原要有悠扬的马头琴声轻抚,厚实的黄土高坡需得欢快的唢呐声响撞击,细秀的江南水乡只有流浪的二胡乐曲才能与之融和。
C.俞伯牙为死去知音而摔碎的古琴,京城女为“同是天涯沦落人”而弹的琵琶,都只能算是雅乐,唯有二胡牵动了芸芸*众生的九曲回肠,拉出了凡夫俗子的苦辣辛酸和坚韧抗争。
D.作者在第7小节中,用“青石小弄台门深,乌瓦粉槽画廊长遍地市肆的江南”作为社会背景,揭示“二胡”的人民性;用“春草池塘蛙鼓稠,驾雏声里碧禾浓处处乡野的江南”这个自然环境,衬托“二胡”所具有的艺术较力。
E.阿炳和孙文明都是瞎子,都是拉二胡的民间流浪艺人,也都创作了许多优秀的二胡曲,但是二人的遭遇并不完全相同。作者以阿炳反材孙文明,赞美孙文明为艺术教育作出的贡献。
(四)、阅读下面的文字,完成27——31题(15分,每题3分)
                                      陈群传
陈群字长文,颍川许昌人。祖父实,父纪。群为儿时,实常奇异之。鲁国孔融高才倨傲,年在纪群之间,先与纪游,后与群交,更为纪拜,由是显名。刘备临豫州,辟群为别驾。时陶谦病死,徐州迎备,备欲往,群说备曰:"袁术尚强,今东,必与之争。吕布若袭将军之后,将军虽得徐州,事必无成。"备遂东。与袁术战。布果袭下邳。遣兵助术,大破备军,备恨不用群言。随纪避难徐州。属吕布破,太祖辟群为司空西曹掾属。时有荐乐安王模、下邳周逵者,太祖辟之。群封还教,以为模、逵秽德,终必败,太祖不听。后模、逵皆坐奸宄(读 gui,由内而起叫奸,由外而起叫宄。)诛,太祖以谢群。群荐广陵陈矫、丹阳戴乾,太祖皆用之。后吴人叛,乾忠义死难,矫遂为名臣,世以群为知人。
靑龙中,营治宫室,百姓失农时。群上疏曰:"禹承唐、虞之盛,犹卑宫室而恶衣服,况今丧乱之后,人民至少,比汉文景之时,不过一大郡。加边境有事,将士劳苦,若有水旱之患,国家之深忧也。且吴、蜀未灭,社稷不安。宜及其未动,讲武劝农,有以待之。今舍此急而先宫室,臣惧百姓遂困,将何以应敌?今中国劳力,亦吴、蜀之所愿。此安危之机也,惟陛下虑之。"
初,刘廙坐第与魏讽反,当诛。群言之太祖,太祖曰:" 廙,名臣也,吾亦欲赦之。"乃复位。 深德群,群曰:"夫议刑为国,非为私也;且自明主之意,吾何知焉?"(节选自《三国志》)
27.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(   )
A鲁国孔融高才傲(傲慢)           B为纪拜(改)
C吕布破(适值)               D太祖以群(道谢)
28.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是(   )
A先纪游,后与群交     陈涉少时,尝人佣耕
B将军得徐州               才高于世,而无骄尚之情
C有水旱之患               能以吴越之众与中国抗衡
D复位                 而陋者以斧斤考击而求之
29.下列句子分别编为四组,全都表现陈群"知人"的一组是(        )
⑴以为模逵秽德,终必败      ⑵群荐广陵陈矫丹阳戴乾      ⑶臣惧百姓遂困 
⑷群言之太祖        ⑸吾亦欲赦之        ⑹夫议刑为国,非为私也
A⑴⑵⑹     B⑴⑵⑷     C⑶⑸⑹     D⑶⑷⑸
30.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是( )
A陈群出身名门,少年时就被人们所推崇。连才高气傲的孔融,也因与陈群交往,而把过去视为同辈朋友的陈纪尊为长辈。
B陈群因为"识人"而受到太祖的敬重,后来又让同僚佩服。
C陈群能审时度势,忧国忧民,敢于持公道讲实话,难能可贵。
D陈群知人善任,对贤才力荐,对庸军力谏,对无德者力阻,对蒙冤者力辩,这些都出于公心。
31.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
舍此急而先宫室,臣惧百姓遂困,将何以应敌?
                                                                           ?
三、     写作(60分)
32、阅读下面的材料,根据要求作文。(40分)
有人问:“0是什么?”
音乐家说:“0是休止符。”数学家说:“0是零,是圆。”诗人说:“0是朝阳,满月。”
小男孩说:“0是橄榄球。”摩登女郎说:“0是耳环、戒指。”老爷爷说:“0是一家人团团圆圆。”
同样是“0”,不同的人有不同的联想,在生活中这样的事例很多,你是如何看的?
请以“0”为话题写一篇文章,题目自拟,文体自定,主题不限,不少于700字。
 
 
 
答题卷
一、基础知识(共30分)(每题2分)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
                     
12.填空(共8分)
(1)____________________________________
(2)、从这两组数据对照中我们可以发现__________________________。上网聊天应该讲真话是网友美好的愿望,可在现实中,网上聊天之言又令人难辨真假。
(3)、                                                                           
四、     阅读(四题,共60分)
  (一)、阅读下面的文字,完成13——17题(15分)
13.文章认为,现代化伴随着风险,社会转型会经历两个时期,即由          向
         发展。
14.(    )
15.根据第四段文章内容,概括说明我国目前“社会风险”的成因。
                                                                              
16.作者认为,“和谐社会”是说社会系统中的各个部分、各种要素处于一种相互协调的状态。你同意这种观点吗?请结合你的亲身体验阐述你对和谐社会的认识。(不超过80个字)
                                                                          
                                                                           
                                                                       
17.从选文论述的观点来看,下列短语用作文章标题最恰当的一项是(     )
(二)、阅读下面的文字,完成18——21题(12分,每题3分)
18、请根据文章内容,对“多媒体”下一定义。
                                                             。
 
19、“既善解人意又美丽动人的‘天使’”的主要特点是什么?
                                                                      
20.(       )             
21.(       )
(三)、阅读下面的文字,完成22——26题(18分)
22.文章第①段把二胡比喻成“水”、“月”、“细雨”和“桂子”,为什么?
答:___________________________________________________________________
23.用以下的句式仿写一个句子。
     流浪,不只是一种悲苦和困顿、一种沧桑和无奈,更是一种忍耐和坚韧、一种奋进和抗争。它是生命另一种鲜活的姿态,这种鲜活的姿态永远都不能消解。
       ,不只是                               ,更是                          。它是                                    。
24.为什么作者认为“器乐是一个时代一种文化的魂魄”。请简述其理由。
答:____________________________________________________________________   

25.本文题目是“二胡的流浪”,请写出“流浪”的具体内涵。
答:
_________________________________________________________________________   
26.下列对这篇文章的赏析,正确的两项是(  )
(四)、阅读下面的文字,完成27——31题(15分,每题3分)
27.(       )
28.(       )
29.(       )
30.(       )
31.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 
舍此急而先宫室,臣惧百姓遂困,将何以应敌?
                                                                           ?
三、作文
Ⅲ 参考答案
1、  1.C(A.和hè寡,其余读hé;B.诱哄hǒng,一哄hòng而散,其余读hōng;D.提dī防,其余读tí;C.都读ē)
2、  .D(A.嘎—戛  B.树—竖  C.藉—籍)
3、A(①涉及,强调与对象有“关联”;波及,强调时对象产生了“影响”。②摘要,意为“摘录要点”;择要,意为“选择重要的”。③“不是……而是……”,是并列关系,否定前者而肯定后者;“不是……就是……”,是选择关系,并不能表明说话人的最终态度,这与句首“严格地讲”不太相符。或许,是表示猜测语气的副词;或者,是表示选择关系的连词)
4、C  (A“并且”应改为“却”;B“无论”同“还是”不能配合,应把“还是”改为“都”;D“否则”去掉。)
5、D(“事后诸葛亮”为贬义)
6、B
7、 B(“动手动脚”一是指打人;二是指对对方(多指异性)做出不庄重、不雅观的举动。用在这里显然不得体)
8、D
9、D(依据阐述的对象、构成比喻的相似关系、陈述对象的一致等可知)
10、B
11、C
12、(1)喧哗无助求知,打闹有损文明。/ 有了喧哗,自己无法心静;有了打闹,别人无法思凝。
(2)示例:网友的主观愿望与自己的行为非常不一致(或:网友心里想的和实际做的大相径庭)
(3)要点:“关爱之星”功能),“个人隐私”。关于“影响个人隐私”,“消息”中两位人士从不同立场解释,作答时涉及其一即可。答案举例:①“关爱之星”业务尽管(可能会)影响个人隐私,却能更好地保护子女的安全②“关爱之星”业务力图保护个人隐私,同时能(使家长/监护人)了解孩子的行踪
13、阵痛期  和谐社会(浙江单考单招网www.zjdkdz.com提供)
14、C
15、十几年来,我国主要精力集中于经济建设,而忽略各种社会问题;只讲效率而忽视公平。
(2分)
16、略
17、A
18.通过编程实现信息的集成和交互的计算机技术。
19.指改变了刻板的“盲聋哑”形象而体现生动活泼的声像功能的电脑技术。
20.D(A文章第一段中明确指出,多媒体技术“并不神秘”;B单媒体还在用,并没有“彻底退出”;C文章倒数第二段说:“不懂计算机的人,甚至不识字的人,也可以操作电脑。”)
21.B(光有“电脑与电视技术结合”还不够,还得与通信技术结合,才能联网。)
22.漂泊、冷清、惆怅、悲怨 
23.略
24.乐器是不同时代、不同生活的人们表达新生的一种形式,它随着人们精神生活的需求而产生,随时代的发展而发展。
25.生命的悲苦和困顿、沧桑和无奈、忍耐和坚韧、奋进和抗争。
26..BC (A最后一节有奋进抗争;D引号中的话是表现环境的;E不是反衬,而是映衬,表现二胡的流浪。)
27.D(谢:道歉)
28.C(都是连词,如果;以:介词,跟/替;虽:连词,即使/虽然;乃:连词,于是/副词,竟然)
29.B
30.D(陈群“知人”,而非“善任”;“庸君”之说在文中没有根据。)
31.现在陛下舍弃这些当务之急,反而忙于兴建宫室,臣下恐怕老百姓会日见困乏,将来拿什么来抵抗敌兵呢
Ⅳ 自我点评
1、  题型新:
A、例:(基础知识选择部分)
           第2题:对错别字的考查放入语境中。
           第5题:将成语与熟语两个知识点巧妙融合。
           第8题:选取了公益广告,从主观情感和客观效果考查用语得体情况.           第10题:对诗句的考查涉及对不同作品意境的理解、领悟。
      B、例:(基础知识填空部分)
          第12题:第(1)小题:采用为教学楼设计一条提示语的形式考查学生灵活运用语言的能力。
                  第(2)小题:将读表、学生个性理解、语言有机结合。
 
2、  内容新:
A、关注社会热点:
例:基础知识部分:内容涉及学生关注的“关爱之星”业务等内容。
例:阅读部分:语段(一)涉及对现阶段热点“和谐社会”的审视理解
                       语段(二)则是对计算机领域新近兴起的多媒体技术:如一些城市街头开展的一种电脑彩照业务等进行了科学说明
        
B、 结合职高学生实际
     例:基础知识部分: 第4题:虚词考查内容贴近学生实际。
                        第12题:采用为教学楼设计一条提示语的形式注重语言灵活运用。
3、  答题角度开放:
例:基础知识填空部分:12题前2个小题,尊重学生的个人理解与个性语言运用。
例:阅读部分:语段(一)第16题:作者认为,“和谐社会”是说社会系统中的各个部分、各种要素处于一种相互协调的状态。你同意这种观点吗?请结合你的亲身体验阐述你对和谐社会的认识。尊重学生的生活体验。
4.作文:注重体验与想象的结合、感性与理性的融合,有开放性。
5.总结:本卷严格遵循2006年浙江省高职考语文考试大纲的要求命题,并结合近两年高考和高职考语文考卷的出题趋势和特点,结合职高学生的语文水平,出题从基础出发,题目难易适中,偶有深度拓展。
��境遗ih��z �;� 不能说“天赋的高低具有决定作用”;B项将“感受”与“领略”两概念对等,原文“感受也可以说是‘领略’,不过领略只是感受的一方面”;D项并非角度不同,而是“同一美颜,同一和声,而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同”。)
22.“静趣”是指心界空灵(或摆脱物界喧嘈),在悠然遐想中获得无穷妙悟。
23.作者心界空灵,由眼前的苍蝇而悠然遐想,悟得万物平等真谛,泯灭了益虫、害虫的功利观念,用拟人手法写出了苍蝇的自在情态,由此而获得的情趣正是作者所阐述的 “静趣”。
(四)(共20分)
24.杭州有着对美的希冀和体会。(杭州人那么重视荷花,实际上是重视美好,理解了这种情感再结合原文第一段的末句作答此题。)
25.《阿Q正传》或《祝福》等。(答题需注意要求中的两个限制,一是要出自高中课本,二是必须是小说。)
26.生动形象地说明了杭州的树多,生活环境美。(本题重在考查句子的表意及表达技巧。)
27.B D (A项作者写杭州人爱喝茶是为了表明杭州人浓郁的生活情趣;C项表述不全,西湖的价值不仅在于出现了众多的文人以及他们留下的隽永诗文,还在于西湖代表着美,代表着大气,代表着包容,代表着正义等;E项作者描绘西湖的美好风光,是为了表现杭州的温馨和谐,突出作品主题;F项文章采用多种方式,主要为了说明杭州的特点和价值,进而传达出自己的情感。)
28.结构上承上启下,引出全文关键词“重西湖”。(文章从第10段到第13段,描写的重点都是“重西湖”,而这一概念来自第9段袁枚的一句诗,由此可以看出第9段在结构上的作用。)
29.西湖风景优美、西湖有深厚的文化底蕴、西湖人有抱负和气度等。(答对一点给3分,答对两点给5分)
三、文字表述题(共11分)
30.外丑内美
31.示例:没有比脚更长的路,没有比人更高的山……
32.略。
三、作文(60分)
33.新材料作文的特点是高度的开放性与严格的限制性相结合。新材料作文所给的材料是灵活多样的,但其主旨都是引导学生如何励志做人。
新材料作文在审题时须注意几点:一是阅读材料,分清类型。二是整体把握抓关键词。三是分析材料形象。四是落实材料寓意。五是分析内在联系。六是挖掘角度,选择最佳。
具体到本题,应抓住材料中的最后一句“人才成长是有一定规律的”,以此作为审题立意的突破口。这正是开放性的体现。另一方面,构成整个材料的三个小故事,又把主题限定在一定的范围之内。换言之,也就是整篇作文必须在“人才成长是有一定规律的”这句话的统摄之下,同时,“这个规律”的具体内容隐含在材料之中——即三个小故事传达出的哲理:人才的成长需要适合自己的宽松的环境、人才在成长过程中好奇心起到的重要作用、积极的心理暗示在人才的成长中有着巨大的激励作用等。
 

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